《松江區大小型型學思政課三合一化開發四年攻堅設計方案（2022—2028年）》（下面縮略詞《移動措施》）在確定階段中搞好了指向校級黨員干部、一專多能課堂、爸媽、領域專家及中國社會大眾的調查座談會與建議聽取等做工作。在聽取建議前三天，受到對《雷霆行動策劃方案》（具體意見表問詢稿）提出來的具體意見表、提議共有62條。現將通常指導意見和個人建議的吸納虛心接受的情況梳理如下所述：
|
意見和建議文章 |
的研究加工情形 |
申請理由就說明 |
|
運用 |
||
|
認可 |
||
|
要培養教育一支專業化性強的思政小編。 |
采用 |
《攻堅方式》“工作的信息內容”（二）3.“保持思政課新教師全面輔導設計與研訓制度管理，持續推進思政課輔導開展。” |
|
思政課不緊緊地留在教學活動中，要讓學習參予實行，使用世界 大教學活動中。 |
聽取 |
《聯合行動實施方案》“作業꧅信息”（三）5.“戳破課上圍墻設計，走去市場大課上……打小培養出青女孩兒中小學生工作市場的高考志愿思想。” |
|
要合理合法借助網路信息，多途徑全東南方向地實施培養。 |
提出質疑 |
《來加入實施方案》“事業♏文章”（三）7.“積極推進自然數網咯物資的和網咯信息內容網咯物資的庫開發，多樣大里的學思政課智能化化教育網咯物資的。” |